江苏师范大学
江苏-徐州市
师范类 本科公办
2022年在江苏省历史类本科批
更多| 招生专业 | 类型 | 最低分/位次 | 批次 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|
| 汉语言文学（师范） | 历史类 | 560/8000 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 英语（师范） | 历史类 | 556/9221 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 英语（只招英语考生）（师范） | 历史类 | 556/9221 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 思想政治教育（师范） | 历史类 | 556/9221 | 本科批 | （06） | 首选历史，再选思想政治 |
| 历史学（师范） | 历史类 | 553/10222 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 地理科学（师范） | 历史类 | 551/10914 | 本科批 | （05） | 首选历史，再选化学/地理(2选1) |
| 汉语国际教育（师范） | 历史类 | 551/10914 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 地理信息科学 | 历史类 | 550/11250 | 本科批 | （05） | 首选历史，再选化学/地理(2选1) |
| 小学教育（师范） | 历史类 | 549/11614 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 哲学 | 历史类 | 546/12747 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 学前教育（师范） | 历史类 | 543/14007 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 语言学 | 历史类 | 543/14007 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 翻译 | 历史类 | 543/14007 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 翻译（只招英语考生） | 历史类 | 543/14007 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 法学 | 历史类 | 542/14449 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 应用心理学 | 历史类 | 539/15762 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 财务管理 | 历史类 | 538/16160 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 经济学 | 历史类 | 538/16160 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 俄语 | 历史类 | 537/16606 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 秘书学 | 历史类 | 537/16606 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 俄语（只招英语考生） | 历史类 | 537/16606 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 社会工作 | 历史类 | 536/17100 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 物流管理 | 历史类 | 535/17546 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 金融工程 | 历史类 | 535/17546 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 文化产业管理 | 历史类 | 535/17546 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 广播电视学 | 历史类 | 535/17546 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 广告学 | 历史类 | 534/18060 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 旅游管理 | 历史类 | 534/18060 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 行政管理 | 历史类 | 534/18060 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 西班牙语 | 历史类 | 534/18060 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 城乡规划 | 历史类 | 534/18060 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 西班牙语（只招英语考生） | 历史类 | 534/18060 | 本科批 | （03） | 首选历史，再选不限 |
| 金融工程（中外合作办学）（不出国学制四年，第四学年起可赴俄罗斯学习两年，学费另算） | 历史类 | 515/28124 | 本科批 | （04） | 首选历史，再选不限 |
| 金融工程（中外合作办学）（不出国学制四年，第四学年起可赴俄罗斯学习两年，学费另算）（中外合作办学） | 历史类 | 515/28124 | 本科批 | （04） | 首选历史，再选不限 |
| （向左滑动表格查看更多内容） | |||||